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應用光彈方法可以將基礎力學教學中一些抽象的力學概念，如應力集中、圣維南原理等 以圖像方式生動地展示給學生，從而有助于學生理解并提高教學效率。但實際教學中該方法 的優點并沒能得到充分發揮，主要原因可能有以下兩點：（1）相關課程的學時普遍壓縮，沒有時間安排實驗；（2傳統的光彈教學設備在結構和操作上比較復雜，有一定的技術門檻， 只能由專業人員操作、演示

針對目前狀況，我們開發了一款結構特別簡單、輕便的光彈實驗系統，如圖 1 所示。它 只有集成光源（150mm 見方的發光面）、加載架/試件、相機和筆記本電腦組成，使用完畢可 以折疊并且收納到外形尺寸為 400mm×250mm×150mm 的手提箱內，總重不到 5Kg。該新型光 彈設備只需一次拍照即可快速實現主應力方向場和相位差場的定量測試，其技術核心就在于 最近幾年才出現的像素偏振相機的應用和偏振圖像的新型算法上，復雜的算法和信息處理全 部由軟件完成，操作者只需加載并輸入相關參數即可完成應力場的計算和顯示（可以投影到 教室的大屏幕上）。通過以上硬件和軟件的升級改造，理論課教師可輕松將設備攜帶至課堂上， 并在 10 分鐘內完成一個知識點的隨堂演示實驗。

　　系統的加載方式包括：拉伸和壓縮(帶有偏壓自糾底座)、三點和四點彎曲;

　　利用該系統可以展示如下知識點：

　　●  不同大小的圓孔周圍的應力集中現象及應力集中系數測試 (材料力學、彈性力學);

　　圓孔聚集對應力集中行為的影響(彈性力學);

　　●  圣維南原理(材料力學、彈性力學);

　　●  純彎曲梁的應力分布特點(材料力學、彈性力學)，三點彎曲梁的應力分布特點(彈性力學);

　　●  受載的桿和梁上外凸和內凹兩個點處的應力狀態的不同(見圖 2a，彈性力學);

　　●  裂尖的應力場分布(斷裂力學);

　　● 對徑壓縮圓盤的應力場分布和主應力方向場分布(見圖 2b,彈性力學);

　　● 玻璃/石英器件內的殘余應力及其隨溫度變化的在線觀察(光測力學);

　　與傳統的光彈性系統相比，除了結構簡潔、輕便外，它還具備靈敏度高、抗環境光干擾能力強、實時/在線測量等優點，可用于教師的科研。